Das Feld der systemischen bzw. systemtheoretischen Beratung von organisationaler Transformation ist weit und vielfältig. Schon bei der Bezeichnung stellt sich die Frage, ob «Organisationsberatung» und «Organisationsentwicklung» dasselbe meint, und wenn wir darauf schauen, was verschiedene sich systemisch nennende Ansätze darunter verstehen, was eine Organisation eigentlich ist bzw. wie auf eine solche geblickt wird, zeigen sich jedenfalls Unterschiede, die einen Unterschied machen können.
Gemeinsam mit den Teilnehmenden an diesem Symposion erforschen die Hosts die Auswirkungen von Gemeinsamkeiten und Unterschieden ihrer theoretischen Modelle und Denkangeboten auf die konkrete Beratungspraxis: Während Julia Andersch und Oliver Martin von Trigon Entwicklungsberatung aus einer evolutionären, syntaktisch-hypnosystemischen Perspektive auf «Organisationsentwicklung» blicken, verstehen sich Frank von der Reith und Oliver Haas von osb international eher als «Organisationsberater» in der systemtheoretischen Tradition Luhmanns.
Mit gegenseitiger Neugier, Wertschätzung füreinander und dem Willen, miteinander und mit den Teilnehmenden in einen Lernprozess zu kommen, werden sie in diesem Symposion kurze theoretische Einführungen dazu geben, wie aus ihrer jeweiligen Sicht auf Organisation und Transformation geblickt werden kann, zeigen anhand konkreter Modelle bzw. Instrumente auf, wie sich dies in der Praxis auswirkt und arbeiten mit den Teilnehmenden anhand konkreter Praxisfälle an Gemeinsamkeiten und Unterschieden.
Ziele: Die Teilnehmenden des Symposions
haben zwei unterschiedliche systemische bzw. systemtheoretische Perspektiven darauf kennengelernt, wie eine Organisation betrachtet und organisationale Transformation verstanden werden kann
konnten sich anhand von Praxissituationen damit auseinandersetzen, welche Auswirkungen diese unterschiedlichen Perspektiven auf die Beratungspraxis in Organisationen haben
haben konkrete Modelle bzw. Instrumente aus den beiden unterschiedlichen Perspektiven erlebt
können die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der beiden Ansätze bzw. Blickwinkel mit ihrer eigenen Praxis abgleichen und ggf. Ideen integrieren
